Uma leitora em mensagem a mim enviada, comentando sobre o resultado inexpressivo do Brasil nas Olimpíadas diz que entre as muitas providências a serem tomadas, seria a volta da obrigatoriedade da Educação Física na escola de primeiro e segundo grau. A nossa leitora pediu para, se caso eu comentasse o seu questionamento na nossa coluna, o seu nome fosse omitido. Assim será. Em primeiro lugar, a Educação Física escolar não tem o objetivo de revelar valores para o esporte rendimento, e sim o de desenvolver o lado afetivo, cognitivo, social, além da coordenação dos movimentos básicos através de atividades motoras lúdicas e prazerosas. Claro, dentro de um contexto maior isso lá na frente pode até resultar em esporte rendimento e, medalhas. Em segundo lugar, a Educação Física no Ensino Infantil, Fundamental e Médio ainda é obrigatória de acordo com as Diretrizes do (CNE) Conselho Nacional de Educação, órgão competente para emitir as bases curriculares da Educação. Não se sabe bem porque tem-se "difundido por aí" que não é obrigatória, que a escola pode optar em oferecer informática ou atividades esportiva fora do horário curricular e etc. As Diretrizes do CNE e a lei 9394 não traduzem isso. A Educação Física, a Artística e a Religiosa são obrigatórias assim como as outras matérias de português, matemática, língua materna para o caso das populações indígenas e migrantes, história, geografia e etc. Outro fato que muita gente boa desconhece, ou finge não saber, é com relação à dispensa de Educação Física. Atestado médico isenta as atividades motoras não a presença do aluno na aula, a menos que o caso seja de doença com afastamento da escola. Ainda de acordo com a lei 9394, substituindo a 5692, as escolas não têm amparo legal para dispensar da Educação Física quem freqüenta academia, esporte rendimento ou até mesmo serviço militar obrigatório por uma questão de lógica: os fundamentos são diferentes. Só estão isentos os alunos de curso noturno e superior, na minha opinião não deveriam pois precisam de atividade física para aliviar o estresse de trabalhar e estudar adquirindo males posturais. A Educação Física escolar deve ser capaz de despertar o gosto do aluno para um desporto tornando-se um hábito salutar para a vida toda. Para isso ocorrer, o profissional não pode simplesmente "só" ensinar futebol, "só" basquete ou "só" o que ele próprio gosta de fazer. O graduado em licenciatura plena é bastante capaz de ensinar todas as modalidades para o objetivo proposto, pois a grade curricular da maioria das Universidades fornecem essa base. Vale lembrar que se essa onda "pega", na minha opinião, o maior interessado em brigar por isso, além dos responsáveis pelos alunos, são os próprios profissionais na defesa da profissão e do seu espaço de trabalho, ou não? Quem vai levar o leite das crianças para casa? Um pouco da história - Na Grécia - Sem dúvida nenhuma a civilização que marcou e desenvolveu a Educação Física foi a grega através da sua cultura. Nomes como Sócrates, Platão, Aristóteles, e Hipócrates contribuíram e muito para a Educação Física e a Pedagogia atribuindo conceitos até hoje aceitos na ligação corpo e alma através das atividades corporais e da música. "Na música a simplicidade torna a alma sábia; na ginástica dá saúde ao corpo" Sócrates. É de Platão o conceito de equilíbrio entre corpo e espírito ou mente. A Renascença - Nesse período explodiu novamente a cultura física, as artes, a música, a ciência e a literatura. A beleza do corpo, pecaminosa na Idade Média, é novamente explorada surgindo grandes artistas como Leonardo da Vinci (1452-1519 e grandes obras como a escultura de Davi, esculpida por Michelângelo Buonarroti (1475 - 1564). A volta de Educação Física escolar se deve também nesse período a Vitorio de Feltre (1378-1466) que em 1423 fundou a escola "La Casa Giocosa" onde o conteúdo programático incluía os exercícios físicos. Iluminismo - Movimento contra o abuso do poder no campo social surgido na Inglaterra no século XVII deu origem a novas idéias. Como destaque dessa época os alfarrábios apontam: Jean-Jaques Rousseau (1712-1778) e Johann Pestalozzi (1746-1827). Rousseau propôs a Educação Física como necessária à educação infantil. Segunde ele, pensar dependia extrair energia do corpo em movimento. Pestalozzi foi precursor da escola primária popular e sua atenção estava focada na execução correta dos exercícios. Bom, esse assunto é interessante e a história não termina aí. Na próxima semana a gente continua. Combinado? Literatura Consultada: 1) Costa, Marcelo Gomes - Ginástica localizada. Ed. Sprint, 2ª edição, R.J.1998. 2) Silva N.Pithan Atletismo Ed. Cia Brasil editora 2ª Ed. São Paulo 3) Steinhilber, Jorge. Profissional de Educação Física Existe? Ed. Sprint, Rio de Janeiro R.J. 1996. 4) Lista de Discussão cevfisio-l@cev.ucb.br Para Refletir: Depois de tudo falhar, seria bom ler o manual de instruções. Sobre a Ética - Com relação à profissão. Art. 5º - O profissional de Educação Física deve: zelar pelo prestígio da profissão, da dignidade do profissional e do aperfeiçoamento de suas instituições; FALE COM A GENTE - Se você tem alguma dúvida sobre exercício físico, mande a sua mensagem para o meu correio eletrônico ou ligue para a redação deste jornal. Juntos vamos aprender um pouco mais. Luiz Carlos de Moraes CREF-1 3529T E-mail: lcmoraes@petrobras.com.br
E-mail: sgb9@segen.petrobras.com.br |
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR É OBRIGATÓRIA?